矿物加工工程一流专业建设中课程融合教学模式的探索与实践  

Exploration and Practice of Teaching Mode of Curriculum Integration in the Construction of First-class Major of Mineral Processing Engineering

作　　者：杨志杰 张涛[1] 骆静[1] 张鸿波 秦文华[1] 王秀兰 孙小路 韩星 秦雪聪 刘翔 董彩霞[1] YANG Zhijie;ZHANG Tao;LUO Jing

机构地区：[1]内蒙古工业大学资源与环境工程学院,呼和浩特010051 [2]沙旱区地质灾害与岩土工程防御自治区高等学校重点实验室,呼和浩特010051 [3]内蒙古工业大学地质技术与岩土工程内蒙古自治区工程研究中心,呼和浩特010051

出　　处：《高教学刊》2025年第8期37-40,共4页Journal of Higher Education

基　　金：内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“新工科背景下提升学生科研创新能力的多课程融合教学模式研究”(NGJGH2022093);内蒙古自治区研究生教育教学改革项目“新工科背景下夯实研究生科研基础的多课程深度融合教学模式研究”(JGCG2023086);内蒙古自然科学基金项目“粉煤灰提硅液合成硅酸钙类矿物的晶型生成和转变机理研究”(2023LHMS05010);内蒙古科技计划项目“应用于生态修复和防治的煤矸石多效生态改良剂制备技术与应用示范”(2023SYFHH0289);内蒙古科技计划项目“准格尔地区高铝煤矸石生产高端煤系高岭土产品关键技术研究与示范”(2022YFHH0050);呼和浩特市科技计划项目“基于地聚物原理的Ca2+、Na+协同激发多元固废制备装配式墙体的关键技术研究与示范”(2023-社-11);内蒙古工业大学教改重点项目“基于提升学生科研创新能力的多课程交叉融合教学模式实践研究”(2022109)。

摘　　要：为满足我国新时代社会发展需求,加快“双一流”高校建设,培养矿物加工工程领域多维度人才。该研究以矿物加工工程专业的三门专业课化学选矿、烧结球团学和现代分析测试技术为载体,通过对课程交叉融合教学模式的调研与分析、课程设计的融合、教学方法的创新以及课程评价方法的优化,探索新工科背景下多课程交叉融合教学模式,旨在强化工科类学生科研创新能力。In order to meet the development needs of China's new era society,accelerate the construction of"Double First-class"universities and cultivate multi-dimensional talents in the field of mineral processing engineering,this study is based on the three professional courses of mineral processing engineering,namely"Chemical Beneficiation","Sintering and Pellet Technology",and"Modern Analysis and Testing Technology".Through research and analysis of the integration teaching mode,integration of course design,innovation of teaching methods,and optimization of course evaluation methods,it explores the integration teaching mode of multiple courses in the context of new engineering majors,aiming to strengthen the scientific research and innovation ability of students.

关 键 词：双一流 矿物加工工程 课程融合 教学模式 创新能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]