基于文化语码的高中语文古诗词教学研究  

作　　者：李武 

机构地区：[1]武威第六中学

出　　处：《甘肃教育》2025年第4期53-56,共4页

摘　　要：“文化语码”是一个国家或民族长久使用,承载历史文化背景,能引起同一文化系统内人们共同联想的语言符号。古诗词蕴含着丰富的文化语码,通过“解码”,既能深化对古诗词意境的理解,又能更好地把握作品主题与情感表达。然而当前古诗词教学面临多重挑战,需从文化语码这一全新视角探索教学改革与创新。文章通过构建师生互动学习模式、拓展问题导向的真实情境教学,设计体验式活动,搭建以诗人生活背景为核心的古诗词网络体系等路径,有效挖掘古诗词中蕴含的情感内容和文化内涵,以实现古今“对话”。

关 键 词：高中语文 古诗词教学 文化语码 困境 对策 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]