激进或保守:AI进场教育的抉择及审视  

作　　者：蒋新成 

机构地区：[1]浙江象山县实验小学南校区

出　　处：《师道(人文)》2025年第3期19-21,共3页

摘　　要：在数智时代的浪潮下,AI正以一种前所未有的态势闯入教育领域,如同巨石投入平静湖面,激起层层涟漪。从智能教学辅助系统到个性化学习推荐引擎,从智能作业批改到虚拟学习环境的构建,教育的各个环节都在被AI所渗透。这一现象引发了广泛的讨论与争议,推崇者认为AI以迅猛之势进入教育领域,使得以往许多停留于理念层面的教育(如学生的个性化发展)具有了实现的条件,而相对保守的观点则强调教育的人文性与情感性,担心AI会使教育沦为冰冷的技术操控.

关 键 词：虚拟学习环境 个性化学习 教学辅助系统 层层涟漪 作业批改 教育领域 推荐引擎 个性化发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]