“幼有善育”目标下幼儿发展评价实施策略  

作　　者：王喆文 

机构地区：[1]山东省聊城市实验幼儿园

出　　处：《亲子》2025年第1期58-60,共3页

摘　　要：随着教育改革的不断深化,幼儿发展评价逐渐成为学前教育中不可或缺的一环。在“幼有善育”目标下,幼儿发展评价不仅能促进幼儿的个人发展,还能促进家庭和幼儿园之间的有效沟通与合作,为幼儿创造更加优质的教育环境。基于此,本文探讨了“幼有善育”目标下幼儿发展评价的意义,提出了具体的实施策略,旨在全面提升幼儿园保教质量。

关 键 词：实施策略 幼儿发展评价 学前教育 善育 幼儿园保教质量 幼儿创造 沟通与合作 全面提升 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]