基于“双元制”模式的汽车专业教学创新研究  

作　　者：陈静媛[1] 

机构地区：[1]兰州职业技术学院,甘肃兰州730070

出　　处：《汽车测试报告》2025年第1期88-90,共3页Car Test Report

基　　金：2023年兰州职业技术学院院级科研项目“德国‘双元制’模式驱动下的汽车专业教学改革研究”(2023XY-64)研究成果。

摘　　要：该文对“双元制”模式进行概述,指出汽车专业教学存在问题,包括理论与实践脱节、教学内容更新滞后、实践机会缺乏、创新能力培养不足及职业素养教育缺失,并提出基于“双元制”模式的汽车专业教学创新策略,旨在通过学校与企业的深度合作,提高汽车专业教学质量,提升学生的实践能力、创新能力和职业素养,从而适应汽车行业的快速发展。

关 键 词：“双元制”模式 汽车专业教学 职业素养 校企合作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]