新时代家校协同视域下心理健康教育实践教育路径初探  

作　　者：苏玮玮 

机构地区：[1]甘肃省白银市靖远县东湾镇东湾中心小学

出　　处：《成长》2025年第1期193-195,共3页Growing

基　　金：白银市教育科学“十四五”规划2024年度课题“小学心理健康教育家庭协同路径与机制研究”(课题编号:BY[2024]G146)的研究成果。

摘　　要：随着现代教育模式的不断升级,为更好地促进学生的心理健康教育引导,家校之间需要密切联系,构建出一套符合现代学生心理健康发展的教育指导方式,以期加快学生心理疏导,调节学生情绪变化,让学生在健康的学习氛围中全面成长。本文针对当前家校协同教育指导工作机制,立足于心理健康教育实践中的典型问题,提出针对性的教学方式,保障学生的心理健康。

关 键 词：家校协同 心理健康教育 现代教育模式 教学方式 心理疏导 情绪变化 学习氛围 路径初探 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]