“润物细无声”:小学学校管理中德育的渗透  

作　　者：王倩 

机构地区：[1]安徽省合肥市梦园小学教育集团文曲路学校

出　　处：《华夏教师》2025年第2期9-11,共3页

摘　　要：德育是素质教育的灵魂。学校是实施素质教育的主阵地,应当注重德育的渗透,为学生营造良好的学习与发展环境,让学生在学习文化知识的同时,也能树立正确的价值观,实现综合素质的提升。本文主要从学校和学生个体两个层面探讨了小学学校管理中渗透德育的意义,然后从环境建设、制度建设、活动建设、队伍建设四个角度提出了小学学校管理中德育的渗透策略,旨在让德育“润物细无声”地融入小学学校管理的各个环节,提升小学生的道德修养,为他们未来发展夯实基础。

关 键 词：小学学校管理 德育文化 渗透 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]