问题驱动教学法在高中数学教学中的应用策略  

作　　者：陈威芬 

机构地区：[1]浙江省舟山市沈家门中学,浙江舟山316000

出　　处：《数学学习与研究》2025年第9期54-57,共4页

摘　　要：随着新课改工作的持续推进,高中数学课程也更加注重教法、学法的创新,而问题驱动教学法契合数学的学科特征,教师将其引入高中数学教学改革,不仅能够打造探究型的数学课堂,还能促进学生主动学习,显著增强数学教学质量.文章主要对问题驱动教学法作出简述,探讨高中数学教学中问题驱动教学法的应用优势,立足数学课程目标,结合问题的多重功能,分析问题驱动教学法的应用策略,力求拓展学生数学核心素养的发展平台.

关 键 词：高中数学 问题驱动教学法 应用 优势 策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]