关于继续教育学习评价体系的研究  

作　　者：赵瑞静 

机构地区：[1]天津市建筑工程职工大学

出　　处：《知识窗(教师版)》2025年第2期47-49,共3页

基　　金：天津市职业教育与成人教育学会、天津职业院校联合学报2023年度科研课题“继续教育学习评价体系的研究”,项目编号:XHXB2023B043。

摘　　要：学习评价是贯彻“以人为本”的一项重大措施,也是重新构建教育评价科学取向的必然选择。文章以继续教育为研究对象,深入剖析继续教育学习评价体系面临的问题,从教师、学校两个层面提出改进措施,探索适应教育改革的学习评价体系,为学生提供高质量的教育服务。

关 键 词：继续教育 学习评价 改进措施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]