语段理解、建构与教学——例谈总分结构语段  

作　　者：徐瑾 

机构地区：[1]江苏省南京市浦口实验学校

出　　处：《语文建设》2025年第4期46-49,56,共5页

基　　金：江苏省教育科学规划专项课题“语用理论关照下的小学生语段建构的教学实践研究”(课题批准号:C/2023/03/56)阶段性成果。

摘　　要：总分结构语段作为汉语语篇组织的基本单位,体现了从整体到局部的认知逻辑。总分结构语段有统一的内部结构和多样的表达方式。文章通过理论诠释、典型课例示范和解析,指出并分析了总分结构语段学习与运用中的主要问题,进而阐明培养学生语段理解与运用能力的有效路径。

关 键 词：语段 理解 建构 教学 总分结构 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]