教育强国视域下职业教育教材治理现代化研究  

Research on the Modernization of Vocational Education Textbook Governance from the Perspective of Building a Leading Country in Education

作　　者：薛倩瑞 徐赐成[2] Xue Qianrui;Xu Cicheng

机构地区：[1]陕西师范大学教师发展学院,陕西西安710062 [2]陕西师范大学历史文化学院,陕西西安710062

出　　处：《教育与职业》2025年第6期64-71,共8页Education and Vocation

摘　　要：深化教材治理是教育治理现代化的内在要求,也是积极参与全球教育治理的关键环节。以职业教育教材治理现代化推进教育强国建设、科技创新和人才培养。职业教育教材治理体现国家意志,具有突出的文化特质和育人为本的丰富内涵。在职业教育教材治理中,涉及国家统筹与多元参与的治理主体、分权赋能与灵活调整的治理结构、动态评估和监督反馈的治理机制,以及价值引领与职教特色治理实践等要素。要提升中国特色职业教育教材的治理能力,在治理实践中应注重价值引领,突出职业教育的特色;优化协同保障,构建系统化的教材治理体系;深化职普融通,推动教材治理的一体化发展;深化技术支撑,提升教材治理的数字化水平;增强治理能力,推动教材治理的国际化进程。

关 键 词：职业教育 教材治理 现代化 治理能力 

分 类 号：G714[文化科学—职业技术教育学]