“三全育人”视域下美育与思政教育融合路径研究  

作　　者：杨德旭 张文责 

机构地区：[1]南京工业大学数理科学学院,江苏南京211816

出　　处：《大学》2025年第8期31-34,共4页University

基　　金：2023年江苏省高教学会高校成人教育研究课题“高校继续教育落实‘三全育人’机制与路径研究”(项目编号:CJY-25);2023年南京工业大学校级教改课题“理工类高校美育与思政教育协同育人模式研究与实践”(项目编号:20230225)。

摘　　要：“三全育人”理念下美育与思政教育融合有利于增强高校思想政治工作吸引力、感染力。文章采用分析对比、总结概括等方法进行详细论证,探索促进两者融合的路径。首先应从全员层面构建多方协同、全员推进的育人网格,其次应从全程层面打造有机衔接、环环相扣的育人链条,最后从全方位层面培植多元立体、整体联动的育人生态。以此形成多管齐下、多措并举的美育与思政教育融合育人模式。

关 键 词：三全育人 美育 思政教育 实践路径 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]