“认识补铁剂”微项目教学  

作　　者：刘成国 周盼盼 胡新颖 

机构地区：[1]苏州市叶圣陶中学校,江苏苏州215008 [2]苏州工业园区星湾学校,江苏苏州215127 [3]苏州市姑苏区教育科学研究中心,江苏苏州215008

出　　处：《中学化学教学参考》2025年第9期16-20,共5页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：苏州市教育科学“十四五”规划专项课题“新时代‘自研共习自求’学生自主发展动力研究”(课题编号:JSSJY202102210)阶段性研究成果;中国化学会化学教育委员会“十三五”规划课题“基于化学核心素养的初高中化学衔接教学”(课题编号:HJ2020-0058)阶段性研究成果。

摘　　要：以食品安全问题———燕麦片中含有铁粉创设真实问题情境,论证添加铁粉的风险和优点后,设计微项目“认识补铁剂”,从“揭秘常见补铁剂”到“正确保存补铁剂”再到“科学摄入补铁剂”逐层递进,最后进行改进设计新型补铁剂。以微项目学习转变学生的学习方式,突出实践活动,使学生在解决问题的过程中积极主动建构、迁移、应用化学知识,体验化学与生活、化学与健康的紧密联系,从而提高学生的科学素养。

关 键 词：补铁剂 复习课 微项目教学 真实问题情境 核心素养 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]