“金属的腐蚀与防护”自主式探索教学  

作　　者：蒙妍 

机构地区：[1]毕节市教育科学研究所,贵州毕节551700

出　　处：《中学化学教学参考》2025年第9期20-23,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：自主式探索教学通过鼓励学生发挥主动性,发现和解决问题,从而提高其批判性思维、问题解决能力和创造力,对提升学生的学习积极性和学习成效具有重要作用,旨在促使学生自主学习进而巩固知识,培养学生的独立思考、实证研究和批判性分析能力。以“金属的腐蚀与防护”为例,通过创设情境,引导学生发现问题,激发学生的主动性。

关 键 词：自主式探索教学 教学设计 金属的腐蚀与防护 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]