基于“教学做合一”的原子教学  

作　　者：金叶飞 

机构地区：[1]西安交通大学苏州附属初级中学,江苏苏州215000

出　　处：《中学化学教学参考》2025年第8期30-33,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：师生一起重走原子认知之路,逐步解析原子内部结构。学生利用橡皮泥进行原子模型的建构,同时基于实验事实进行模型的修改,在掌握原子结构的同时增强学科观念,提升核心素养,实现学生在“做”中学、教师在“做”中教。

关 键 词：教学做合一 原子教学 自主建模 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]