探寻阅读之道感悟数学之美——以“‘圆’来如此——小学数学阅读指导课案例”为例  

作　　者：黄超杰 洪世嘉 

机构地区：[1]福建师范大学东侨实验小学工会 [2]福建师范大学东侨实验小学德育处

出　　处：《读友》2024年第35期32-34,共3页

摘　　要：阅读在数学学科中具有不可忽视的作用。文章以“‘圆’来如此——小学数学阅读指导课案例”为研究对象,深入探讨如何通过有效的阅读指导,让学生感悟数学之美,提高数学学习能力和核心素养。文章通过对案例的分析,提出了在小学数学教学中开展阅读指导的策略和方法,以期为广大教育工作者提供借鉴。

关 键 词：小学数学 数学阅读 实施策略 

分 类 号：Z62[文化科学]