办学精神引领下普通高中内涵式管理的实践探索  

作　　者：陆秋杰 

机构地区：[1]浙江省平湖中学

出　　处：《教学月刊(中学版)(教学管理)》2025年第3期43-47,共5页

摘　　要：办学精神是一所学校建设、改革、发展的动力源泉和推动师生团结一心、共同奋斗的精神支柱,学校应将办学精神与日常管理深度融合。浙江省平湖中学针对学校管理中存在的办学精神提炼不充分、管理内涵不丰富、行政管理活力未被激活、缺乏对师生成长动力的持续激发等问题,进行了办学精神引领下普通高中内涵式管理的实践探索。在实践中,学校构建了包含理解办学精神、丰富管理内涵、融合管理创新和诊断师生成长四项关键策略的内涵式管理框架。

关 键 词：办学精神 内涵式管理 普通高中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]