译林版初中英语新教材在指向文化意识培养上的编写特色  

作　　者：戴菊杰 

机构地区：[1]译林出版社

出　　处：《教学月刊(中学版)(外语教学)》2025年第3期41-46,共6页

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期课题“初中英语阅读中的中国文化教学策略研究”(课题编号:2021JY14-ZB149)的阶段性研究成果。

摘　　要：英语课程需要培养的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面。其中,文化意识体现核心素养的价值取向。译林版初中英语新教材的编写在指向文化意识培养上具有以下特色:以类型丰富的语篇呈现世界多元文化知识;按照由易到难、螺旋上升,单元整体设计的原则编排文化知识内容;设计指向文化意识培养的学习理解、应用实践、迁移创新等循环递进的英语学习活动。

关 键 词：译林版初中英语新教材 文化意识 初中英语 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]