指向核心素养的小学英语跨学科单元作业设计——以外研版4AM10U1为例  

作　　者：张永霞 

机构地区：[1]甘肃省武威市天祝藏族自治县实验学校,733299

出　　处：《上海课程教学研究》2025年第3期76-80,共5页Research on Curriculum & Instruction

摘　　要：针对传统小学英语单元作业缺乏系统性、进阶性和多样性的现实问题,提出了整体联结各种作业要素,纵向衔接各项作业任务和深度融合多元智能理论的跨学科单元作业设计策略,使单元作业呈现出了系统性、进阶性和多样性,强化了单元作业在发展学生核心素养方面的作用。

关 键 词：跨学科 单元作业 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]