数字赋能课程资源建设,AI助力研学课堂教学实践——以中职电机与变压器制造与维修课程为例  

作　　者：李琳 董成波 

机构地区：[1]广州市增城区职业技术学校

出　　处：《广东教育(职教)》2025年第3期10-12,43,共4页

摘　　要：随着科学技术的迅猛进步,数字化资源已成为学校各学科开展有效教学的必备基础条件。数字化资源极大地增强了教学内容的呈现效果,通过直观的3D动画、虚拟仿真以及丰富多样的文字、图像、音频和视频组合,能够将抽象知识具象化,使复杂的原理清晰易懂。

关 键 词：课程资源建设 数字化资源 课堂教学实践 虚拟仿真 具象化 有效教学 3D动画 中职 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]