“思政+民族歌舞”实践教学讲好乡村振兴的“二三四”策略研究  

作　　者：刘一良 

机构地区：[1]佛山市南海区信息技术学校 [2]榕江县中等职业学校

出　　处：《广东教育(职教)》2025年第3期86-88,共3页

基　　金：广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题“中职思政课实践教学模式研究”(编号:GDJY-2024-A-b212);广东省中职教师发展中心2024年职业教育研究课题“教育人才“组团式”帮扶背景下中职思政课实践教学研究”(编号:GDZZJF2024C041);佛山市新课程教学改革专项课题“伟大建党精神融入中职公共课课程思政建设研究”(编号:FSJY2023D12)。

摘　　要：强国必先强农,农强方能国强。党的二十大报告强调要全面推进乡村振兴,在此背景下,开展思政和民族歌舞相结合的实践教学,讲好乡村振兴的生动故事,不仅是铸魂育人的时代强音,更是落实习近平总书记关于教育工作重要论述的生动实践,是思政教育在民族艺术领域的一次探索与创新。

关 键 词：思政教育 乡村振兴 民族歌舞 实践教学 时代强音 铸魂育人 探索与创新 生动故事 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]