教育强国建设的学术思考与责任--访华东师范大学国家教育宏观政策研究院执行院长柯政  

作　　者：王黎 杨毅恒 郭伟 

机构地区：[1]不详

出　　处：《大学》2025年第7期1-3,共3页University

摘　　要：国家重大教育政策不仅是影响学者从事学术研究的重要变量,也是学者学术研究的对象和内容。全国教育大会召开和《教育强国建设规划纲要(2024-2035)》的颁发,吹响了加快建设教育强国的冲锋号,更加突出教育的国家责任。从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变,其中有很多新的基础性理论问题和实践问题需要回答,这为教育学研究者提供了广阔的舞台。学术研究者应该增强国家责任感,关注真实问题,运用理论工具,逐步推动社会实践。基于此,本刊采访了华东师范大学国家教育宏观政策研究院执行院长柯政教授。

关 键 词：教育强国 学术研究者 华东师范大学 教育大国 宏观政策 基础性理论 学术思考 责任感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]