“三全育人”视角下高校网络舆情治理研究--以广东省10所高校为例  

作　　者：王奥 朱亚星 

机构地区：[1]广东科贸职业学院,广东广州510640 [2]广东农工商职业技术学院,广东广州510507

出　　处：《大学》2025年第7期53-56,共4页University

基　　金：2021年广东省高校思想政治教育课题“‘三全育人’视角下高校网络舆情治理研究--以广东省10所高校为例”(课题编号:2021GXSZ167);2024年清远市哲学社会科学规划课题“‘三全育人’视域下高校网络舆情治理精准化研究--以广东省职教城10所高校为例”(课题编号:QYSK2024128)。

摘　　要：“三全育人”既是一种理论视域,也是贯穿高校改革发展的思维理念、目标取向和行动策略。如何抓好“三全育人”理念破题新形势下的高校网络舆情治理工作,构建育人新格局,是各高校共同面对的新挑战,也是探索网络舆情治理的新机遇。通过走访调研广东10所高校网络舆情治理体系现状,文章提出构建因势而谋、应势而动、顺势而为的治理路径,增强主流意识形态网络话语体系的科学性、建立网络舆情协同高效治理共同体,梳理和优化广东部分高校“三全育人”视角下网络舆情治理的对策,从而有效维护我国意识形态安全。文章提出“以生为本为理念—思想引领为核心—服务体系为支撑—沟通机制为保障”的整体性高校网络舆情治理整体性策略,形成网络舆情治理全员参与、网络舆情治理贯穿育人全过程、网络舆情治理体系全方位构建的具体路径,育人资源共享、育人力量汇聚,最终形成从根源消解高校网络舆情风险的合力,旨在构建育人共同体,切实发挥高校思想政治教育的效能。

关 键 词：“三全育人” 高校 网络舆情 系统论 广东高校 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]