“双碳”背景下机械学科职普融通的人才培养现状与路径  

作　　者：钱晓明 彭艳[1] 孙建亮[1] 

机构地区：[1]燕山大学机械工程学院,河北秦皇岛066004

出　　处：《大学》2025年第7期162-166,共5页University

基　　金：2023年河北省研究生教育教学改革研究项目“基于多学科交叉融合的‘双碳’战略创新型人才培养及评价模式”(项目编号:YJG2023024);2022年河北省教育科学研究“十四五”规划重点资助课题“面向未来工程技术的多学科交叉融合创新型人才培养模式探索与实践”(课题编号:2202051);河北省高等教育学会“十四五”规划课题“面向新质生产力需求的双碳领域人才培养模式探索与实践”(课题编号:GJXH2024-051)。

摘　　要：文章围绕“双碳”国家战略目标与新时代职普融通战略理念,分析了“双碳”国家战略与新时代职普融通的内涵与意义,阐述了高等院校机械学科职普融通人才培养现状,论述了“双碳”背景下的机械学科职普融通人才培养与评价模式优化举措,旨在为高等院校机械学科人才培养模式改革提供理论与实践参考。

关 键 词：“双碳”战略 职普融通 机械学科 人才培养 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]