高职建筑工程技术专业新形态教材建设探索——以《建筑施工技术》教材为例  

作　　者：冯娇伟 李彦 

机构地区：[1]河南应用技术职业学院,河南郑州450042 [2]郑州地产集团都市开发有限公司,河南郑州450042

出　　处：《郑州铁路职业技术学院学报》2024年第4期93-96,共4页Journal of Zhengzhou Railway Vocational and Technical College

基　　金：河南应用技术职业学院职业教育教学改革研究与实践项目(ZJGG-2023C-012);河南应用技术职业学院青年骨干教师资助项目(2024-GGJS-T001)。

摘　　要：教材是课程建设与教学内容改革的载体,教材质量是影响人才培养质量的重要因素。分析《建筑施工技术》教材当前所存在的问题,包括教材建设缺乏系统设计、教材的立体呈现与信息技术应用的融合度还不够高、教材内容与当前职业证书制度的对接不够紧密、教材缺乏思政融入等。探索研究提出了高职《建筑施工技术》新形态教材建设实践路径:一是校企合作,共建团队;二是调查研究,制定方案;三是融入思政,重构内容;四是搜集素材,编写教材;五是科技赋能,完善平台;六是实施反馈,修订成果。

关 键 词：建筑施工技术 建筑工程技术专业 教材建设 新形态教材 

分 类 号：TU74[建筑科学—建筑技术科学]