建筑工程技术专业

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“双高计划”背景下建筑工程技术专业现代学徒制人才培养实践
《陕西教育(高教版)》2025年第5期61-63,共3页苟胜荣 王远东 宋剑萍 王琦 刘鹏飞 
陕西省教育科学规划2023年度课题《“双高计划”背景下建筑工程技术专业现代学徒制人才培养探索与实践》(编号:SGH23Y2983);2023年陕西高等职业教育教学改革研究项目《基于“建筑工程技术”专业群的公共基础课程教学改革与实践》(编号:23GY064);杨凌职业技术学院2023教育教学改革研究项目《省级高水平专业群产教融合实训基地建设研究——以建筑工程技术专业群为例》(编号:JG23020);杨凌职业技术学院2021年教育教学改革研究项目《职业本科建筑工程专业建设与发展研究》(编号:JG21011);中国教育发展战略学会终身学习专业委员会2024年科研课题《“一带一路”倡议下产教融合推动职业教育“走出去”策略研究》(编号:YB202459)。
建筑工程技术专业是建筑工程技术专业群的核心专业,开展现代学徒制试点工作,对于提升专业人才培养质量、推动产教深度融合、增强专业群整体竞争力具有深远意义。本文通过分析建筑工程技术专业现代学徒制人才培养面临的问题,提出了现代...
关键词：双高计划 建筑工程技术 现代学徒制 跟岗实习 
基于虚拟仿真技术的高职建筑工程技术专业项目式实训课程体系探索
《南通职业大学学报》2025年第1期55-59,共5页孙湉 徐笛 宋玲 
教育部2022年度虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用专项课题(ZJXF2022135);江苏省现代教育技术研究2022年度课题(2022-R-99991)。
针对当前建筑工程技术专业课程实训教学中存在的问题,根据构建专业实训课程体系的基本原则,提出了将虚拟仿真技术与项目式教学相融合,开展专业实训教学的具体方式和方法,并对教学评价指标进行了优化,以期为创新专业实践教学模式,高质量...
关键词：高职教育 建筑工程技术专业 虚拟仿真 实训课程体系 项目式教学 教学评价 
城市更新背景下建筑工程技术专业改革发展的探索
《进展》2025年第5期156-158,共3页郭阳 
广西安全工程职业技术学院课题“‘三教’改革背景下的差异化人才培养模式研究——以广西安全工程职业技术学院为例”的研究成果,课题编号:GAZY2022JGB06。
城市更新作为推动城市可持续发展的重要途径,其内涵的深度变革不仅要求对既有城市空间进行优化配置,还需对建筑物的功能进行灵活多变的适应与创新。在这一背景下,建筑工程技术专业的改革与发展显得尤为关键,其直接关系到城市更新实践的...
关键词：城市更新 建筑工程技术 专业改革发展 
“三教改革”在高职建筑工程技术专业《建筑法规》课程教学改革中的作用
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期144-147,共4页尹学英 范一鸣 崔亚涛 李博 
2021年安徽省高职教育提质培优行动计划项目——《建筑法规》课程思政教育案例;2021年校级内涵建设教学研究重点项目-践行“三教改革”要求,提升技能人才培养质量的研究与实践——以建筑工程技术专业《建筑法规》课程教学改革为例(项目编号:2021bzjyxm04)。
《建筑法规》是高职建筑工程技术的一门专业课程,专业课程教学与改革一定要牢记初心,不负使命,时刻关注教法的灵活应用、教材内容的与时俱进、教师的专业素养及人文素质的提升,方能培养出合格的建筑类高技能人才。从教师提升、教材编撰...
关键词：建筑法规 三教改革 课程思政 
基于信息化教学的建筑工程技术专业教学改革研究
《通讯世界》2025年第3期61-63,共3页万杨 
为满足建筑工程技术专业的教育要求,需注重教学模式的改革,将学生作为信息化教学的主体,采用信息化教学软件、应用型课件等,培养高素质的技术型人才。基于此,首先简要分析了信息化教学的概念及特点,其次阐述了建筑工程技术专业教学中存...
关键词：信息化教学 建筑工程技术专业 教学模式 
乡村振兴战略背景下高职院校建筑工程技术专业人才培养探究——以陕西省为例
《西部素质教育》2025年第5期117-120,共4页骆乐 
陕西工商职业学院2023年科研课题“陕西省高职院校服务乡村振兴的实践检视和路径探索”(编号:2023KY-B09),主持人:骆乐。
文章首先阐述了乡村振兴战略的内涵,然后分析了乡村振兴战略背景下高职院校建筑工程技术专业人才培养的意义,接着说明了陕西省高职院校建筑工程技术专业人才培养现状,最后论述了乡村振兴战略背景下高职院校建筑工程技术专业人才培养优...
关键词：建筑工程技术专业 人才培养 乡村振兴战略 高职院校 
基于“1+X”视角的建筑工程技术专业创新创业人才培养探究
《产业与科技论坛》2025年第5期136-138,共3页蔡济众 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“‘1+X’制度下《建筑构造与识图》课程思政改革与实践探索研究”(编号:GS〔2023〕GHB1519)成果。
本文在“1+X”视角下对建筑工程技术专业创新创业人才培养进行了分析研究,研究认为目前建筑工程技术专业人才培养存在职业能力不能适应岗位发展需求、知识技能不能适应岗位转换需求、双创能力不能适应岗位提升需求等痛点。面对存在问题...
关键词：创新创业 建筑工程技术 教育管理 人才培养 
高职“科教+产教”双融合教学模式的构建与实施——以建筑工程技术专业建筑结构与识图课程为例
《教育观察》2025年第4期5-8,共4页陆恩旋 
广西电力职业技术学院2023年度教育教学改革项目“高职建筑工程技术专业‘科教+产教’双融合教学模式的构建与实践”(2023JGZ10);广西电力职业技术学院2023年度科研能力提升项目“绿色住宅在二线城市消费者中推广存在的困境与突破——以广西南宁为例”(2023ZKY06);2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“‘双碳’目标下绿色建筑发展的驱动路径和对策研究”(2022KY1341);2023年度广西职业教育教学改革研究项目“数字化转型背景下建筑工程专业群‘数字工匠’人才培养模式研究与实践”(GXGZJG2023B029)。
在深化产教融合、推进科教融汇的职业教育改革背景下,科教融汇是职业教育发展的新方向,产教融合是职业教育供给侧结构性改革的重点,“科教+产教”双融合教学模式是提高人才培养质量的关键手段。“科教+产教”双融合教学模式包含教学思...
关键词：科教融汇 产教融合 “科教+产教”双融合教学模式 建筑结构与识图课程 
“智改数转”时代高职建筑工程技术专业人才培养策略研究
《太原城市职业技术学院学报》2025年第1期83-86,共4页温艳芳 
2023年山西省职业教育教学改革与实践研究一般项目“‘智改数转’背景下建筑工程技术专业新一代施工员培养研究与实践”(项目编号:202303006)。
随着“智改数转”时代的到来,高职建筑工程技术专业人才培养面临新的挑战与机遇。文章针对当前高职建筑工程技术专业的人才培养现状,从课程设置、实践教学、师资队伍及行业需求等方面存在的不足,提出了相应的人才培养策略。首先,课程设...
关键词：“智改数转” 建筑工程技术 人才培养 课程设置 实践教学 
高职建筑工程技术专业特色思政课“三维模式”应用路径研究
《大学》2025年第3期53-56,共4页刘文博 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“高职建筑工程专业特色思政课‘三维模式’应用路径研究”(课题立项号:GS[2023]GHB1510)。
文章通过深入分析实践经验和教学效果,为如何有效融合思政教育和专业技术培养提供实践指导和借鉴,探讨高职建筑工程技术专业特色思政课中“三维模式”的应用路径,旨在提高思政课的针对性和吸引力,激发学生的主动性,推动学生全面发展。
关键词：高职教育 建筑工程技术 特色思政课 三维模式 应用路径 
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