人工智能助力体育教师专业发展:价值定位、现实制约与路径优化  

作　　者：郑英超 靳小雨[1] 

机构地区：[1]鲁东大学体育学院,山东烟台264025

出　　处：《运动精品》2024年第10期35-39,共5页Physical Education Review

摘　　要：人工智能技术的迅猛发展正在深刻改变全球教育领域,推动教育数字化转型。通过文献资料法与德尔菲法等方法分析人工智能在体育的应用中所面临的诸多挑战。通过探讨人工智能助力体育教师专业发展的价值定位、现实制约与路径优化,强调在国家和社会参与下,提升体育教师的人工智能素养和道德规范,实现“人工智能+体育”课堂的构建,推动体育教育质量的提升和学生全面发展。

关 键 词：人工智能 科技 体育课堂 体育教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]