预时性、具时性和续时性:跨学科实践思维的具身特质——跨学科实践的特质研究系列二  

作　　者：陈宗成 

机构地区：[1]厦门市湖里区教师进修学校

出　　处：《福建教育》2025年第6期39-44,共6页

摘　　要：预时性、具时性和续时性是跨学科实践思维三大具身特性。打造思维预时性,用成事思维、预事思维、做事思维可以进行价值实施和行为统筹,以知导行,实现活动设计的具身实践思维统筹;铸造思维具时性,在事上练,培养具身认知系统,在事上磨,培养具身心理系统,在事上达,培养具身成长系统,知行合一,形成实时成长的具身生命关照;锻造思维续时性,形成创新元经历,积累案例式创新经验,创立未来创新的具身共通素养迁移途径。

关 键 词：跨学科实践 实践思维 预时性 具时性 续时性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]