中小学美术教师专业知识与能力状况考察与发展建议——基于核心素养教育视野  

A survey on the expertise and capabilities of Fine Arts teachers in elemenlary and secondary schools with some career-enhancing suggestions:from the perspective of Core-Competencies-focused Education

作　　者：江建胜[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院,224007

出　　处：《中国美术教育》2024年第2期10-13,共4页China Art Education

摘　　要：核心素养指向的中小学美术课程对教师的专业知识和能力提出了更高的要求,但中小学美术教师在综合基本素养、美术学科本体知识与创作能力、美术教育教学知识与能力等方面均存在明显不足,需要转变教育观念、拓宽文化视野,理解民间美术精华、关注当代美术发展,并根据学科特征与核心素养要求开展美术教学实践,从而提升专业知识和技能水平,增强课程开发和教育教学能力.

关 键 词：核心素养 中小学美术教师发展 综合基本素养 专业素养 教学能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]