基于“三一语法”的对外汉语“把”字句教学研究  

作　　者：冯笑迎 

机构地区：[1]江苏大学文学院,212013

出　　处：《汉字文化》2024年第24期90-92,共3页Sinogram Culture

摘　　要：从教学研究和实践经验中综合而来的“三一语法”理论,是一种新兴的语法体系,充分彰显了教学方法的科学性。作为汉语中的一项特殊语法结构,“把”字句在对外汉语教学中扮演着关键的角色。然而,“把”字句的教学颇具挑战,既难以教授,又难以学习。针对这一难题,结合“三一语法”理论,本文对“把”字句的教学进行了深入研究。通过引入典型语境,协助学生理解不同类型的“把”字句形式结构及其功能,并且提出相应的教学建议,以期减少学生的误用,同时助力教师提高教学效果。

关 键 词：“三一语法” 对外汉语教学 “把”字句 教学建议 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]