基于同源字形音义特点的对外汉字识字教学策略  

作　　者：李蒙蒙 

机构地区：[1]江苏大学文学院,212013

出　　处：《汉字文化》2024年第24期87-89,共3页Sinogram Culture

摘　　要：在对外汉语教学中,汉字识字是重要的教学环节之一。但是,由于汉字的独特结构和发展历史,传统的对外汉字识字教学方法存在一些问题。越来越多的学者开始探索新的对外汉字识字教学方法。其中从汉字形、音、义的特点出发进行对外汉字识字教学逐渐受到关注。本文通过对同源字的研究和分析,从同源字字形、字音和字义的特点出发,提出了探究比较同源字形体、引导掌握字形规律、深入分析同源字部件、编写同源字族文、培养字义网络意识等策略,以提高学习者的汉字学习效率和识字能力。

关 键 词：对外汉语 汉字教学 同源字 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]