大模型与OBE教育理念驱动的C语言算法与数据结构课程改革探索  

作　　者：游思思 戴华[1] 鲍秉坤 

机构地区：[1]南京邮电大学计软网安学院,210023

出　　处：《汉字文化》2024年第22期178-180,共3页Sinogram Culture

摘　　要：传统的C语言算法与数据结构课程存在教学模式陈旧、实验教学薄弱、评价体系单一的问题。本文提出一种大模型与OBE教育理念驱动的C语言算法与数据结构课程改革方法。具体而言,基于大模型构建分层次教学、交互式智能编程助教,并基于OBE教育理念设计多元评价体系,旨在通过智能化手段精准识别学生的C语言编程短板,动态调整理论教学与编程实践的内容与难度,提升学生解决问题和创新应用的能力。本文提出的课程改革方法以强化实践能力为核心,以实战编程、个性化学习为主要路径,紧扣信息技术产业的最新发展趋势来塑造教育新理念,致力于培养具备卓越实践能力和创新思维的未来型人才。

关 键 词：C语言 算法与数据结构 大模型驱动 OBE理念 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] TP312.1-4[文化科学—教育学] TP311.12-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]