基于OBE理念的“建筑工程计量与计价实训”课程教学优化研究  

作　　者：邓李侠 

机构地区：[1]蚌埠学院经济与管理学院

出　　处：《房地产世界》2024年第24期71-73,共3页

基　　金：2023年度安徽省高等学校省级质量工程教育教学改革研究项目“基于OBE理念的实践教学模式优化研究——以‘建筑工程计量与计价实训’为例”(项目编号:2023jyxm0829);2021年度蚌埠学院教育教学改革研究项目“基于OBE理念的实践教学模式优化研究——以‘建筑工程计量与计价实训’为例”(项目编号:2021jyxm9)

摘　　要：随着我国工程教育国际化进程的持续加速,工程教育改革迎来了新的契机。OBE理念作为国际主流教育理念,强调以成果为导向、以学生为中心,其为高校教育革新指引了新的方向。“建筑工程计量与计价实训”作为工程管理专业关键实践课程,其对提升学生实操能力至关重要。然而,部分高校在“建筑工程计量与计价实训”课程教学方面存在诸多问题,影响了工程专业人才培养质量。基于此,本文分析了“建筑工程计量与计价实训”课程教学中存在的问题,提出了基于OBE理念的教学优化策略,旨在为高校进行同类型课程教学优化提供一定参考。

关 键 词：OBE理念 实践教学 “建筑工程计量与计价实训”课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TU723.3-4[文化科学—教育学]