群文阅读在诗歌鉴赏中的教学策略研究——以咏史怀古诗为例  

作　　者：郭燕 

机构地区：[1]甘肃省嘉峪关市第二中学

出　　处：《中华活页文选(教师)》2024年第22期22-24,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《统编高中语文基于群文阅读的学习任务设计研究》的阶段性研究成果,课题立项号GS[2023]GHB0410

摘　　要：本文旨在探讨群文阅读在诗歌鉴赏教学中的应用策略,以咏史怀古诗的教学为例,通过理论分析与实践探索,提出了一系列教学策略,以期提高学生对咏史怀古诗的鉴赏能力和文化素养。

关 键 词：群文阅读 诗歌鉴赏 咏史怀古诗 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]