PBL联合CBL教学法在肾内科住院医师规范化培训中的应用  

Application of PBL Combined With CBL Teaching Method in Standardized Training of Resident Physicians in Nephrology Department

作　　者：张悦 刘晓斌 单炜薇 王凉 ZHANG Yue;LIU Xiaobin;SHAN Weiwei;WANG Liang

机构地区：[1]南京医科大学附属无锡人民医院肾内科,江苏无锡214023

出　　处：《继续医学教育》2025年第2期78-81,共4页Continuing Medical Education

基　　金：无锡市医学创新团队建设项目(CXTD2021010);无锡市“双百”中青年医疗卫生拔尖人才培养计划项目(后备拔尖人才HB2023009)。

摘　　要：在医学教育中,传统教学方法在培养学生自主学习能力和创新能力等方面存在一定的局限性,不利于临床医学专业学位研究生的培养。在住院医师规范化培训过程中,研究生普遍存在临床诊疗思维、临床操作能力以及解决问题能力的欠缺。为应对这些问题,可在肾内科住培教学改革中引入以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)和案例教学法(case-based learning,CBL)的创新教学模式。文章从PBL和CBL教学模式的基本概述出发,分析了PBL联合CBL教学法在肾内科住培中的重要意义,并对PBL联合CBL教学法的实践步骤进行了初步探讨。这一教学方法对提升肾内科临床医学专业学位研究生的规范化培训质量,培养具备岗位胜任力的合格临床医生具有重要价值。

关 键 词：以问题为基础的教学法 案例教学法 肾内科 住院医师规范化培训 医学教育 硕士研究生培养 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]