硕士研究生培养

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相关机构：重庆医科大学北京林业大学江苏科技大学广西师范大学更多>>
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韩国专业技术硕士研究生培养机制研究——基于名匠大学项目的分析
《当代职业教育》2025年第2期81-88,共8页金铝 徐巧云 
2024年教育部人文社会科学研究青年基金项目“职业本科院校有组织科研生态机制构建研究”(编号:24YJC880155)。
为了应对全球竞争加剧、学龄人口锐减、产业结构转型等挑战,韩国于2021年启动了名匠大学项目。该项目作为韩国高等职业教育改革的新方向,在提升职业教育层次、调整内部层级结构等方面发挥着重要作用。在实践中,韩国围绕专业设置、课程...
关键词：韩国 高等职业教育 硕士研究生 名匠大学项目 产教融合 
“读—思—研—践”四维模式在中医妇科学硕士研究生培养中的探索与实践
《卫生职业教育》2025年第6期30-33,共4页程红 陈梦娜 
2022年度安徽省新时代育人质量工程项目(研究生教育质量工程项目)“中医妇科学研究生四维培养模式探索与实践”(2022jyjxggyj303)。
目的运用“读—思—研—践”四维模式培养中医妇科学硕士研究生,评价教学效果。方法观察对象为2020级和2021级某中医药大学第一临床医学院中医妇科学专业的26名在读硕士研究生。2020级13人为对照组,2021级13人为实验组。对照组按照中医...
关键词：中医妇科学 硕士研究生 “读—思—研—践”四维模式 
学生视角下跨专业硕士研究生培养现状研究
《现代商贸工业》2025年第6期92-94,共3页蔡年辉 许玉兰 王晓丽 王德新 
西南林业大学教育科学研究项目(YB202335)资助。
面对数量众多的跨专业硕士研究生,高校对其培养的重视程度相对不足,还未形成成熟培养模式。采用问卷调查的方法,从学生视角研究跨专业硕士研究生培养过程中导师指导、培养方案、专业课授课、学校管理的现状。结果表明,跨专业硕士研究生...
关键词：跨专业硕士研究生 培养 视角 
《重庆医科大学学报》客座编辑廖涌团队简介 中国人民武装警察部队重庆市总队医院内分泌科
《重庆医科大学学报》2025年第3期F0002-F0002,F0003,共2页
《重庆医科大学学报》特邀中国人民武装警察部队重庆市总队医院(武警重庆总队医院)的廖涌教授担任客座编辑,带领其团队探讨相关领域的前沿问题。以下是对该团队的介绍。武警重庆总队医院内分泌科成立于2002年元月,编制床位60张,目前拥...
关键词：医科大学学报 重庆医科大学 硕士研究生培养 内分泌学 总队医院 内分泌科 中华医学会 党小组长 
教育家精神融入教育硕士研究生培养:价值意蕴、内在逻辑与实践理路
《黑龙江高教研究》2025年第3期8-13,共6页张绍清 黄婷婷 刘诗波 
国家社会科学基金(教育学)一般项目“高校教师评价‘破五唯’的运作机理与推进路径研究”(编号:BIA220077)。
教育家精神,作为教育硕士研究生培养的核心价值追求,是推动教育硕士研究生向教育家型教师蜕变的关键驱动力。将其融入培养体系,不仅深化了研究生教育的内涵追求,也强化了职业精神培养与质量提升。在融入过程中,需遵循思想引领与实践体...
关键词：教育家精神 教育硕士 研究生培养 教育家型教师 
融合循证药学与精准药学思维的临床药学专业硕士研究生培养体系探索
《中国药业》2025年第3期19-22,共4页陈富超 方宝霞 刘慧敏 郝新才 王林海 
湖北省卫生健康委员会卫生健康科研课题[WJ2021F042];湖北医药学院研究生教育教学研究项目[YJ2024010]。
目的建立融合循证药学与精准药学思维的临床药学专业硕士研究生培养体系。方法分析临床药学专业硕士研究生培养中存在的不足,通过优化课程内容与课程体系,搭建临床药学服务模式与精准药学技术平台,培养临床药学专业硕士研究生的临床实...
关键词：精准药学 循证药学 临床药学 专业硕士研究生 医学教育 
PBL联合CBL教学法在肾内科住院医师规范化培训中的应用
《继续医学教育》2025年第2期78-81,共4页张悦 刘晓斌 单炜薇 王凉 
无锡市医学创新团队建设项目(CXTD2021010);无锡市“双百”中青年医疗卫生拔尖人才培养计划项目(后备拔尖人才HB2023009)。
在医学教育中,传统教学方法在培养学生自主学习能力和创新能力等方面存在一定的局限性,不利于临床医学专业学位研究生的培养。在住院医师规范化培训过程中,研究生普遍存在临床诊疗思维、临床操作能力以及解决问题能力的欠缺。为应对这...
关键词：以问题为基础的教学法 案例教学法 肾内科 住院医师规范化培训 医学教育 硕士研究生培养 
面向新文科建设的经济学类硕士研究生培养模式创新研究
《科教导刊》2025年第6期24-26,共3页杜辉 陈永馨 俞彤晖 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)(2023SJGLX272Y);河南省哲学社会科学教育强省研究项目(2025JYQS0279);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2024SJGLX0381);河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2022JD30)。
新文科建设进程中,经济学类硕士研究生培养需结合培养新要求,围绕交叉学科互通、培养单位互动、资源平台互联来创新人才培养体系,聚焦构建多视角课程教学体系,设计立体化实践教学体系以创新专业教学体系,侧重瞄准本土化研究对象、打造...
关键词：新文科建设 经济学类硕士研究生 人才培养模式 教育强国 
“双碳”战略背景下石油院校地质类硕士研究生培养途径研究
《高教学刊》2025年第2期154-157,共4页刘之的 党伟 刘汉香 
西安石油大学研究生教育教学改革研究项目“基于产教融合的石油院校地质类专业型硕士研究生培养模式构建与实践”(2021-XYJG-001);陕西本科教学改革研究项目“融入延安精神与大庆精神的石油特色高校地质类课程思政教学元素构建与实践”(21BY065)。
实现“双碳”目标的背景下,常规油气能源逐渐向绿色低碳洁净能源领域转型。多以油气勘探为培养目标的石油院校地质类硕士研究生,将面临油气绿色低碳勘查开采、新能源开发利用等特殊技能需求。为加快推进碳达峰碳中和(“双碳”)地质类硕...
关键词：“双碳”战略 地质类硕士研究生 培养途径 石油院校 产教融合 
小学教育专业硕士研究生培养现状调查报告
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期001-004,共4页代显华 叶浩 
经过十几年的发展探索,国家要求小学教育专业硕士研究生的培养采用校内校外双导师制,成为研究生教育中不可缺少的部分,开放、联动、协同的教师教育体系逐渐形成,不断为小学教师队伍输送高素质、专业化、创新型教师。以某高校的小学教育...
关键词：小学教育专业硕士 培养现状 调查报告 
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