护理专业临床实习期劳动教育思政功能的实践  

Practice of Ideological and Political Function of Labor Education During Clinical Internships in Nursing Profession

作　　者：贾小莹 陈建英[2] 崔思梦 张晓丽 JIA Xiaoying;CHEN Jianying;CUI Simeng;ZHANG Xiaoli

机构地区：[1]北京卫生职业学院护理系,北京101149 [2]首都医科大学附属北京潞河医院泌尿外科,北京101149 [3]首都医科大学附属北京朝阳医院普外二科,北京100020 [4]北京卫生职业学院基础医学部,北京101149

出　　处：《继续医学教育》2025年第2期107-110,共4页Continuing Medical Education

基　　金：2022年北京市职业教育教学改革项目(AG2022029)。

摘　　要：劳动教育思政功能的有效发挥是劳动教育的关键任务,对实现劳动育人、落实立德树人具有重要价值。劳动教育既能提供思政教育的载体,又能增强思政教育的实效。护理专业临床实习期的劳动教育在强化职业素养、落实立德树人方面尤为重要。文章通过分析劳动教育思政功能的现实意义,结合护理专业人才培养目标和专业特点,形成覆盖临床实习全过程的劳动教育思政功能“1334”实践方略:一组目标生“根”,三类方案创“境”,三教改革发“力”,四级联动保“质”。同时文章介绍护理专业临床实习期劳动教育思政功能的实践,充分利用护理专业临床实习这一关键时期,贯彻劳动教育,强化立德树人,提升职业素养,促进劳动教育与专业教育、思政教育深度融合,实现综合育人功效,为深化医教协同、推动劳动育人提供经验和借鉴。

关 键 词：护理 临床实习 劳动教育 思政功能 医教协同 立德树人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]