新医学视角下边疆高校医学人文素质教育的探索  

The Exploration of Medical Humanistic Quality Education in Frontier Universities From a new Medical Perspective

作　　者：张立东 王星 孟永亮 王丹 冯晓莉 李志军 ZHANG Lidong;WANG Xing;MENG Yongliang;WANG Dan;FENG Xiaoli;LI Zhijun

机构地区：[1]内蒙古医科大学附属医院党政办,内蒙古呼和浩特010030 [2]内蒙古医科大学基础医学院,内蒙古呼和浩特010110 [3]内蒙古医科大学中医学院,内蒙古呼和浩特010030 [4]内蒙古医科大学宣传部,内蒙古呼和浩特010030

出　　处：《继续医学教育》2025年第2期139-142,共4页Continuing Medical Education

基　　金：内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划2022年度立项课题(NGJGH2022002;NGJGH2022011);内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题(NGJGH2021294);内蒙古医科大学2023年度校级本科教育教学改革研究与实践项目(NYJXGG2023046)。

摘　　要：随着现代医疗科技的不断发展与进步,社会公众对医疗从业人员提升医德和医风的需求日益增加。在新医学背景下,高校医学人文素质教育在提升医学生综合素质、增强医患沟通能力以及满足社会对医务人才需求方面发挥着重要作用。教育部提出构建新医科教育体系,强调医学与其他多学科的交叉融合,尤其是医学与人文学科的结合,为医学人文素质教育提供了新的发展方向和思路。在此背景下,特别是在边疆民族地区,由于其独特的区域性、民族性和文化差异,医学人文素质教育具有重要的现实意义。文章通过分析边疆民族地区高校医学人文素质教育教学实践的现状,探讨医学人文素质教育在满足边疆地区特殊需求方面的作用与策略,旨在为边疆民族地区医学人才培养提供有益的启示与参考。

关 键 词：新医学 新医科 边疆民族地区高校 医学人文素质教育 教学实践 医学人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]