高等教育国际化视域下大学生民族认同感培养探析  

An Exploration of Cultivating College Students'National Identity from the Perspective of Internationalization of Higher Education

作　　者：李昕[1] LI Xin

机构地区：[1]北京联合大学生物化学工程学院,北京100023

出　　处：《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第1期121-126,共6页Journal of Huaibei Normal University:Philosophy and Social Sciences

摘　　要：目前众多国家的高等教育机构纷纷加强国际合作与交流互访,在此过程中不可避免地存在发达国家处于领先地位的教育对发展中国家大学生本民族认同感的冲击,出现民族认同感淡化、缺失甚至被颠覆的现象,主要原因为教育体系人文教育缺失、高等教育国际化存在地域差异,及对国际教育交流中的文化安全问题重视不足。为此,从育人根底上下功夫,推动人文教育的深入开展;持续拓展对“高等教育国际化”的认识,以双向互动、多向流动替代单向流动,尝试推进“在地国际化教育”;大力提升我国高等教育院校在国际高等教育体系的影响力和话语权,都是培育、强化大学生民族认同感的有效措施。

关 键 词：高等教育国际化 民族认同感 大学生 在地国际化教育 传统文化 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]