指向地理实践力的初中地理社团课程建设研究——以成都市金牛实验中学校“地理学社”为例  

作　　者：章帅 师璐 田海玉 储强 庄三 

机构地区：[1]成都市金牛实验中学校,成都610071 [2]北京师范大学地理科学学部,北京100875 [3]成都市沙河中学校,成都610031 [4]贵阳市第六中学,贵阳550001 [5]乌鲁木齐市第十三中学,乌鲁木齐830002 [6]成都市金牛中学校,成都610037

出　　处：《地理教育》2025年第4期68-73,共6页Education of Geography

摘　　要：《义务教育地理课程标准(2022年版)》中明确地理课程要以提升学生地理实践力等核心素养为宗旨。依托地理社团开展的地理实践活动是培养学生地理实践力的有效载体,本文结合实践凝练出地理实践力的内涵和构成要素,提出“1+2+N”实践体系下的“三位一体”初中地理社团课程教学模式、课程实施策略等,并在理论和实践的融合下开展了地理实践活动,为地理社团的建设提供了范式,为学生地理实践能力发展和地理意志品质的养成提供思路和借鉴经验。

关 键 词：地理实践力 初中地理 社团课程建设 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]