基于单元整体分析的高中英语作业设计实践探析  

作　　者：郑春艳 

机构地区：[1]吉林省延边州教育学院

出　　处：《英语学习(中英文)》2025年第2期66-74,共9页English Language Learning

摘　　要：单元整体设计是深化课程改革的必然要求。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》要求教师加强单元整体教学。本文讨论如何建构单元整体视域下高中英语作业设计的原则,并基于该原则实施体现深度学习的作业设计全过程,同时通过具体案例探讨基于单元整体分析的作业设计过程和方法。

关 键 词：单元整体 高中英语 作业设计 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]