高校思政课讲道理的话语修辞策略  

作　　者：黄语素 

机构地区：[1]南昌大学马克思主义学院,江西南昌330036

出　　处：《学校党建与思想教育》2025年第5期65-69,共5页The Party Building and Ideological Education in Schools

摘　　要：高校思政课面临话语表达主体缺位、话语接受主体多样及话语语境多元等现实挑战。修辞以说服为基本方法,参与人的精神建构,契合思政课讲道理的本质要求和根本目的。思政课合理运用话语修辞以言表意、以言取效、以言导行,有利于提升讲道理的亲和力和感染力,增强讲道理的针对性和实效性,从而促使学生实现知、情、意、行的统一,在老师“用心教”和学生“用心悟”的双向互动中把道理讲深、讲透、讲活。

关 键 词：思政课 话语 修辞 讲道理 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]