围绕深度学习的“复合材料结构”课程设计教学改革  

作　　者：荆兴斌[1] 陈慧玉[1] 张彦飞[1] 

机构地区：[1]中北大学材料科学与工程学院,山西太原030051

出　　处：《科技风》2025年第9期105-107,共3页

基　　金：山西省高校教学改革创新项目(编号:J20220591、J2021327);中北大学校级教改创新项目(编号:202217、202120)。

摘　　要：紧密围绕“以学生为中心”的工程教育理念和新工科建设内涵和需求,结合实际教学实施过程,以深度学习为目标开展教学设计与改革,体现过程考核,促进学生学习的深度思考、深度参与、深度迁移、深度反思。教师将工程实践和科研项目中的相关经验融入课程设计的教学过程中,结合生产实习的实践环节,增强学生学习主动性,整合加强专业知识,提升学生分析和解决复杂工程问题的能力,同时提高学生责任意识、团队合作等方面的素质。

关 键 词：深度学习 复合材料结构 课程设计 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]