智能技术赋能职业教育学习共同体的实践探索路径  

作　　者：李猷 杨雪[2] 

机构地区：[1]广州铁路职业技术学院,广州511300 [2]东北师范大学,长春130117

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2024年第10期13-16,共4页Journal of Mudanjiang College of Education

摘　　要：近年来,职业教育学习共同体的实践探索在我国各地顺利展开,各地积极探索校企合作、产学研结合等多种形式,政府加大政策支持力度,为职业教育学习共同体提供有力保障,有效提升了教学互动性和实践性,推动了职业教育高质量发展。然而,实践中也面临技术整合、交互不足、认同不够等挑战,需要进一步深化产教融合。加强技术研发与教育创新的结合,利用智能技术优化知识可视化、构建智慧学习平台,以及营造环境浸润的学习氛围,适应智能时代对高素质技术技能型人才的需求,可实现人才培养模式的创新与完善。

关 键 词：智能技术 职业教育 学习共同体 教育创新 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]