基于建构主义教学法的数控技术创新与实践  

作　　者：卢飞 

机构地区：[1]燕京理工学院,河北廊坊065000

出　　处：《新潮电子》2025年第6期178-180,共3页

摘　　要：《数控技术》是机械类本科专业的一门专业核心课程,旨在培养学生掌握机电设备的制造、调试、检测、运行和维护等方面所需要的基本理论、知识和技能,帮助学生了解数控技术的应用领域及发展趋势。传统的《数控技术》课程理论性较强,理论与实践脱节,课程内容重原理轻应用,教学模式单一,以学生为中心的教学理念不够明显。针对上述问题,教学团队基于“建构主义教学法”,将学科竞赛融入教学目标;将中国大学生慕课、学习通线上教学、企业案例融合教学模式;从立德树人出发,使得课程思政更好地与专业课程进行“融洽”,通过以赛促教,以例促学,以德促思的“3融3促”,文章基于最终数据分析,说明课程教学效果,并分析其推广应用的价值。

关 键 词：建构主义 数控技术 以赛促学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]