《平凡的世界》整本书阅读教学设计与实施  

作　　者：傅卫莉[1] 戴智敏 

机构地区：[1]浙江省绍兴市中等专业学校 [2]浙江省绍兴市职业教育教学研究室

出　　处：《学语文》2025年第2期11-14,共4页

基　　金：国家社科基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“结构化、融合式、跨界型:中职‘1+4+N’教学创新团队建设的研究与实践”(课题批准号:BJA210097)的研究成果。

摘　　要：小说的核心是塑造人物形象。创设“奋斗者之歌·平凡世界的不平凡故事”系列活动情境,以孙少平人物形象解读为例,指导学生围绕整本书,通过“观镜式”阅读,以镜观人、以人为镜,感受人物奋斗历程,探究人物精神品质,领悟小说主题内涵,提升阅读能力;进而培育学生的职业精神,引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

关 键 词：人物形象 小说 “观镜式”阅读 整本书阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]