生成式人工智能技术在初中群诗阅读教学中的运用策略——以唐代边塞诗为例  

作　　者：石伟伟 

机构地区：[1]福建教育学院基础教育课程教材研究中心 [2]福州屏东中学

出　　处：《学语文》2025年第2期33-36,共4页

基　　金：福建省基础教育课程教学研究课题“基于备、教、学、评一体化的语文校本作业实践研究”(编号:MJYKT2023-18)阶段性研究成果。

摘　　要：生成式人工智能是一种改变世界的技术,教师应引导学生借助此项技术,突破知识模糊边界,训练批判质疑思维,并在协作探究中培育社会情感能力,以此提升学生适应未来社会所需的语文核心素养及数字信息素养。

关 键 词：生成式人工智能 群诗阅读 思维培育 信息素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]