高考综合改革背景下西藏高中历史教学的问题与对策  

作　　者：索郎拉姆 

机构地区：[1]山南市第三高级中学

出　　处：《故事家(下)》2024年第12期193-195,共3页

摘　　要：高考综合改革是我国教育领域的一项重大举措,旨在构建更加公平、科学、有效的人才选拔机制,促进学生全面而有个性的发展。在这一背景下,高中各学科教学都需要进行相应的调整与变革。历史学科作为高中课程体系的重要组成部分,不仅承载着传承历史文化、培养学生人文素养的重任,也在高考中占据重要地位。西藏地区由于其特殊的地理、文化和教育发展状况,在高考综合改革背景下,高中历史教学面临着独特的问题,亟待深入研究并提出切实可行的对策。

关 键 词：高中历史教学 教育发展状况 高中课程 高考综合改革 人才选拔机制 传承历史 学生人文素养 问题与对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]