高中信息技术课程教学有效策略探讨——基于新课程标准的解读  

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作  者:胡嘉辉 

机构地区:[1]南通大学教育科学学院,江苏南通226019

出  处:《中小学电教(综合)》2024年第12期20-22,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘  要:文章首先探讨了当前高中信息技术课程教学面临的主要问题,接着对《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》的主要内容进行了解读。最后依据新课程标准的要求有针对性地提出了一系列适用于高中信息技术课程教学的有效策略。

关 键 词:课程标准 教学改革 信息技术课程 学科核心素养 

分 类 号:G434[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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引证文献:

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