国际绿色学校的建设机制与实践策略  

作　　者：杨懿凝 

机构地区：[1]华东师范大学教育学部

出　　处：《环境教育》2025年第3期14-17,共4页Environmental Education

基　　金：国家社会科学基金教育学重点课题“服务全民终身学习视域下社区教育体系研究”(项目编号:AKA210019)研究成果。

摘　　要：国际绿色学校的建设机制与实践策略展现了全球应对气候变化的教育智慧,为中国绿色学校建设提供了丰富的经验借鉴,助力我国教育系统深度融入可持续发展进程,为推进美丽中国建设贡献教育力量。气候变化已成为人类社会面临的最严峻挑战之一。联合国政府间气候变化专门委员会第六次评估报告指出,若延续当前的碳排放轨迹,全球气温将在2040年前突破1.5℃阈值,进而触发不可逆的生态灾难。自工业文明以来,人类活动所导致的气候变暖以及极端天气事件的频繁发生,对全球范围内的生态系统、经济结构和社会稳定造成了深远的影响。教育系统作为社会的重要组成部分,同样面临前所未有的挑战。

关 键 词：实践策略 教育智慧 绿色学校 政府间气候变化专门委员会 全球气温 生态灾难 极端天气事件 可持续发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]